كشف رئيس الحكومة عزيز أخنوش، اليوم الإثنين بمجلس النواب، أن التقييمات المنجزة من طرف المؤسسات الوطنية والهيئات المستقلة أبانت عن الأثر الإيجابي الواضح لمؤسسات الريادة على مستوى التعلمات ومكتسبات التلاميذ.

وأكد رئيس الحكومة في سياق عرضه خلال جلسة المساءلة الشهرية حول موضوع “دور منظومة التربية والتكوين في بناء المغرب الصاعد، الاختيارات الحكومية والآفاق”، أن النتائج أظهرت أن تلاميذ هذه المؤسسات يلجون السلك الإعدادي وهم يتوفرون على أفضلية أكاديمية تصل إلى 10 نقاط إضافية مقارنة بأقرانهم.

وأوضح أخنوش، أن نسبة التحكم في الكفايات الأساسية ارتفعت من 11% خلال الاختبار القبلي إلى 45% خلال الاختبار البعدي، وذلك بفضل برامج الدعم والمعالجة التربوية. كما أفاد بأن نسبة الإجابات الصحيحة في مختلف المواد والمستويات بلغت 59% لدى تلاميذ مؤسسات الريادة، مقابل 37% فقط لدى عينة المقارنة بالمدارس الابتدائية العادية، مما يؤكد قدرة هذا النموذج على تحسين جودة التعلمات.

وأفاد رئيس الحكومة بأن مشروع مؤسسات الريادة انتقل من تجربة نموذجية شملت 626 مؤسسة ابتدائية فقط خلال الموسم الدراسي 2023-2024، إلى 4.626 مؤسسة خلال الموسم الحالي. ونبه أخنوش إلى المجهود الميزانياتي الكبير الذي بذلته الحكومة للنهوض بهذا القطاع، حيث عرفت ميزانيته نموا تجاوز %68 خلال الفترة الممتدة ما بين 2021 و2026، إذ انتقلت من 58 مليار درهم سنة 2021 إلى 99 مليار درهم سنة 2026، مشيرا إلى أن نموذج إعداديات الريادة بلغ خلال هذا الموسم ما مجموعه 786 إعدادية، وهو ما يمثل 30% من مجموع إعداديات التعليم العمومي في المملكة.

المصدر: شوف تي في